MTsN 1 Kota Kediri

Serpong — Hari kedua kegiatan Penyusunan Bahan Ajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab pada Madrasah Tahun 2026 memberikan wawasan penting bagi peserta mengenai pentingnya menghadirkan bahan ajar yang adaptif terhadap keberagaman kemampuan dan kecepatan belajar murid.

Kegiatan yang diselenggarakan oleh Direktorat KSKK Madrasah, Subdit Kurikulum dan Evaluasi tersebut berlangsung pada 9–11 September 2026 di Sapphire Sky Hotel Conference Serpong. Salah satu peserta kegiatan, Nurelah dari MTsN 1 Kota Kediri, mengikuti rangkaian kegiatan sekaligus memperoleh penguatan wawasan mengenai arah pengembangan bahan ajar di madrasah.

Pada Jumat, 10 September 2026 pukul 08.00–09.00 WIB, peserta mengikuti materi bertajuk “Program Percepatan Belajar pada Pendidikan Dasar dan Menengah: Implikasi dan Strategi Penyusunan Bahan Ajar yang Adaptif di Madrasah” yang disampaikan oleh Dr. Laksmi Dewi, M.Pd., Kepala Pusat Kurikulum dan Pembelajaran.

Dalam paparannya, Dr. Laksmi Dewi menyampaikan bahwa Permendikdasmen Nomor 20 Tahun 2026 tentang Percepatan Belajar telah terbit kembali setelah sebelumnya pernah dicabut. Kebijakan ini menjadi salah satu pijakan dalam memberikan layanan pendidikan bagi murid yang memiliki potensi kecerdasan dan kemampuan belajar tertentu.

Hal tersebut menjadi perhatian penting bagi madrasah. Kementerian Agama membutuhkan layanan bagi murid yang memiliki kelebihan dalam aspek kecerdasan dan kemampuan lainnya sehingga perlu dilakukan review serta penyusunan regulasi baru beserta panduannya.

Salah satu persoalan yang muncul adalah adanya murid kelas XI yang ingin segera diluluskan karena telah diterima di sejumlah perguruan tinggi nasional maupun internasional, sementara mereka belum menyelesaikan jenjang pendidikannya.

Empat Prinsip Percepatan Belajar

Program percepatan belajar merupakan layanan pendidikan yang dirancang untuk memberikan kesempatan kepada murid yang memiliki potensi kecerdasan untuk mencapai standar kompetensi lulusan dan capaian pembelajaran dalam waktu yang lebih singkat dari waktu yang ditetapkan.

Dalam penyelenggaraannya terdapat empat prinsip utama, yaitu fleksibilitas, keunggulan, maju berkelanjutan, dan berdiferensiasi.

Prinsip fleksibilitas memberikan keleluasaan dalam pengelolaan beban belajar murid secara mandiri. Keunggulan memberikan ruang bagi murid untuk mencapai perkembangan optimal sesuai dengan kemampuan dan kecepatan belajar.

Sementara itu, maju berkelanjutan memungkinkan murid melanjutkan pembelajaran ke tingkat atau muatan yang lebih tinggi setelah mencapai ketuntasan kompetensi. Adapun prinsip berdiferensiasi menekankan pembelajaran yang adaptif melalui penyesuaian konten, proses, dan produk pembelajaran sesuai dengan kompetensi murid.

Program percepatan belajar dirancang dengan durasi yang lebih singkat, yakni SD/MI selama 5 tahun, SMP/MTs selama 2 tahun, serta SMA/MA selama 2 tahun.

Kesiapan Satuan Pendidikan

Dr. Laksmi Dewi juga menjelaskan bahwa penyelenggaraan program percepatan belajar membutuhkan kesiapan satuan pendidikan. Terdapat tiga persyaratan utama, yaitu satuan pendidikan terakreditasi A, memiliki kesiapan kurikulum dan bahan ajar, serta memiliki pendidik pendamping.

Pendidik pendamping akademik pada jenjang SD/MI dilaksanakan oleh guru kelas, sedangkan pada jenjang SMP/MTs dan SMA/MA/SMK dilaksanakan oleh Guru Wali.

Penyelenggaraan program juga melalui lima langkah, yaitu pengajuan permohonan oleh satuan pendidikan, telaah dokumen persyaratan, penyampaian hasil telaah, verifikasi dan rekomendasi kelayakan, serta penetapan resmi satuan pendidikan sebagai penyelenggara.

Tahapan tersebut menunjukkan bahwa program percepatan belajar memerlukan kesiapan yang komprehensif, bukan sekadar memperpendek masa belajar murid.

Implikasi terhadap Penyusunan Bahan Ajar

Bagi peserta kegiatan penyusunan bahan ajar PAI dan Bahasa Arab, materi tersebut memberikan perspektif penting bahwa bahan ajar harus mampu beradaptasi dengan kebutuhan dan karakteristik murid.

Keberagaman kemampuan dan kecepatan belajar menuntut bahan ajar yang tidak hanya menyajikan materi secara seragam, tetapi memberikan ruang bagi murid untuk belajar sesuai dengan kompetensinya.

Penyesuaian dapat dilakukan pada konten, proses, maupun produk pembelajaran. Dengan demikian, bahan ajar dapat mendukung pembelajaran yang fleksibel, berdiferensiasi, dan memungkinkan murid berkembang secara optimal.

Bagi Nurelah sebagai salah satu peserta dari MTsN 1 Kota Kediri, materi ini menjadi penguatan dalam memahami bahwa penyusunan bahan ajar PAI dan Bahasa Arab perlu diarahkan tidak hanya pada ketercapaian materi, tetapi juga pada kemampuan bahan ajar dalam merespons keragaman potensi murid.

Penilaian dan Kelulusan

Dalam program percepatan belajar, hasil pencapaian kompetensi murid dilaporkan dalam bentuk laporan hasil belajar. Laporan hasil belajar disajikan paling sedikit 10 semester untuk SD/MI dan 4 semester untuk SMP/MTs serta SMA/MA, SMK/MAK.

Sementara itu, kelulusan mengacu pada ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai standar dan pedoman penilaian yang ditetapkan oleh Kementerian. Kelulusan dapat dilakukan pada semester ganjil maupun semester genap.

Materi hari kedua tersebut memberikan pemahaman bahwa kebijakan percepatan belajar membawa implikasi terhadap berbagai aspek pendidikan, mulai dari kurikulum, bahan ajar, pendampingan akademik, pembelajaran, penilaian, hingga kelulusan.

Melalui kegiatan ini, peserta diharapkan semakin memahami pentingnya mengembangkan bahan ajar yang adaptif, fleksibel, berdiferensiasi, dan mampu mengakomodasi potensi murid, termasuk dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di madrasah.

Bagi peserta dari MTsN 1 Kota Kediri, pembelajaran tersebut menjadi bagian dari proses memperkaya wawasan dan pengalaman dalam menyiapkan bahan ajar yang semakin relevan dengan kebutuhan pembelajaran madrasah di masa mendatang.

Kediri — Keceriaan tampak mewarnai lingkungan MTsN 1 Kota Kediri selepas kegiatan senam bersama. Sebanyak 1.090 murid menikmati snack gratis berupa Wafello dan Astor dalam kegiatan kemitraan madrasah bersama PT Mayora dan PT Pilar Kreasi Seni.

Usai berolahraga bersama, para murid menerima snack dengan tertib dan penuh antusias. Wajah-wajah ceria tampak ketika mereka menikmati Wafello dan Astor bersama teman-teman. Momen sederhana tersebut menjadi pengalaman menyenangkan sekaligus mempererat kebersamaan di lingkungan madrasah.

Pemberian snack gratis ini merupakan salah satu bentuk kolaborasi dan kemitraan MTsN 1 Kota Kediri dengan dunia usaha, khususnya melalui dukungan PT Mayora dan PT Pilar Kreasi Seni dalam kegiatan positif yang melibatkan murid-murid.

Kemitraan tersebut menjadi bagian dari upaya madrasah dalam membangun hubungan yang saling mendukung dengan berbagai pihak. Sinergi dengan dunia usaha diharapkan tidak hanya memberikan manfaat dalam pelaksanaan kegiatan madrasah, tetapi juga turut menciptakan berbagai pengalaman positif bagi murid-murid.

Bagi MTsN 1 Kota Kediri, kolaborasi dengan mitra merupakan bagian dari penguatan ekosistem pendidikan yang mengedepankan kebersamaan, kepedulian, dan semangat berbagi. Dukungan berbagai pihak menjadi energi positif bagi madrasah untuk terus menghadirkan kegiatan yang bermanfaat dan menyenangkan bagi seluruh murid.

Kegiatan pun berlangsung dalam suasana hangat dan penuh kebersamaan. Senam sehat, tubuh bugar, hati gembira, snack pun dinikmati bersama. Sebanyak 1.090 murid turut merasakan kebahagiaan dari kegiatan kemitraan yang sederhana, tetapi bermakna.

MTsN 1 Kota Kediri menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada PT Mayora dan PT Pilar Kreasi Seni atas dukungan dan kolaborasi yang diberikan. Semoga sinergi dan kemitraan yang telah terjalin dapat terus berkembang serta memberikan manfaat bagi madrasah dan murid-murid.

Sehat bersama, berbagi kebahagiaan, dan memperkuat kemitraan.

MTsN 1 Kota Kediri — Mantap Beradab, Digital Berkarya, Panca Cinta Jiwanya.

Tim Humas Masansa

Kediri, 4 September 2026 — Suasana penuh khidmat dan keakraban terasa di Musala Ummi Soetartini MIN 2 Kota Kediri, Jumat (4/9/2026). Sejak pukul 08.00 WIB, kegiatan Peringatan Maulid Nabi Muhammad saw. sekaligus Pertemuan Rutin Dharma Wanita Persatuan (DWP) Kementerian Agama Kota Kediri berlangsung dengan penuh kebersamaan.

Kegiatan ini dihadiri oleh jajaran pengurus dan anggota DWP Kemenag Kota Kediri. Dari MTsN 1 Kota Kediri, turut hadir Ketua DWP Satker MTsN 1 Kota Kediri, Sunhanik Anwar Fauzi, bersama empat orang GTK sebagai bagian dari keluarga besar DWP Kemenag Kota Kediri.

Kegiatan diawali dengan pembukaan, dilanjutkan menyanyikan lagu Indonesia Raya dan Mars DWP. Suasana kemudian semakin khidmat dengan pembacaan ayat suci Al-Qur’an sebagai pengantar rangkaian kegiatan.

Kepala MIN 2 Kota Kediri, H. Muh. Said, S.Pd.I., dalam sambutannya menyampaikan ucapan selamat datang kepada seluruh anggota DWP Kemenag Kota Kediri yang hadir. Kehadiran DWP di MIN 2 Kota Kediri menjadi momentum untuk mempererat tali silaturahmi dan membangun kebersamaan di lingkungan Kementerian Agama Kota Kediri.

Selanjutnya, Ketua DWP Kemenag Kota Kediri, Elvi Susanti Zamroni, menyampaikan arahan kepada seluruh anggota. Ia mengingatkan pentingnya kehadiran para istri pejabat dalam kegiatan DWP sebagai bagian dari kebersamaan dan dukungan terhadap tugas suami.

“Istri-istri pejabat dimohon untuk bisa hadir. Kalau perlu dijemput ke rumahnya,” ungkapnya dalam suasana penuh keakraban.

Ia juga mengajak seluruh anggota untuk meluangkan waktu menghadiri pertemuan DWP sebagai wujud kebersamaan dan cinta kepada suami. Kehadiran dalam kegiatan DWP bukan sekadar memenuhi agenda organisasi, tetapi juga menjadi sarana memperkuat silaturahmi dan saling mendukung dalam keluarga besar Kementerian Agama.

Rangkaian peringatan Maulid Nabi kemudian dilanjutkan dengan pembacaan selawat Nabi dan Mahallul Qiyam. Para peserta mengikuti lantunan selawat dengan penuh khidmat sebagai bentuk kecintaan kepada Rasulullah Muhammad saw.

Suasana semakin semarak saat K.H. Muhammad Faruq Qusairi menyampaikan siraman rohani. Dalam tausiyahnya, beliau mengajak para peserta untuk menjadikan peringatan Maulid Nabi sebagai momentum meningkatkan kecintaan kepada Rasulullah saw. sekaligus meneladani akhlak beliau dalam kehidupan sehari-hari.

Setelah tausiyah, kegiatan dilanjutkan dengan laporan sekretaris dan bidang-bidang DWP Kemenag Kota Kediri. Laporan diawali dari sekretaris yang menyampaikan sejumlah agenda dan kegiatan yang telah dilaksanakan, di antaranya pendidikan inklusi, senam bersama, serta peresmian Musala Kemenag Kota Kediri. Selanjutnya disampaikan laporan bendahara dan bidang-bidang DWP lainnya mengenai pelaksanaan program kerja masing-masing.

Untuk menambah suasana kebersamaan, panitia kemudian membagikan doorprize kepada para peserta. Pembagian doorprize berlangsung meriah dan menjadi salah satu momen yang semakin mencairkan suasana pertemuan.

Kegiatan ditutup dengan doa bersama. Peringatan Maulid Nabi Muhammad saw. dan pertemuan rutin DWP Kemenag Kota Kediri tersebut menjadi momentum untuk memperkuat ukhuwah, meningkatkan kecintaan kepada Rasulullah saw., serta menumbuhkan semangat kebersamaan di antara keluarga besar Kementerian Agama Kota Kediri.

Kehadiran Ketua DWP Satker MTsN 1 Kota Kediri bersama empat GTK tersebut turut mempererat silaturahmi dan memperkuat sinergi keluarga besar MTsN 1 Kota Kediri dengan DWP Kemenag Kota Kediri. (Tim Humas Masansa)

Kediri, 4 September 2026 — Semangat kepramukaan tampak begitu terasa dalam Apel Akbar Hari Pramuka ke-65 dan Penyambutan Kontingen Jambore Nasional yang digelar di GOR Joyoboyo Kota Kediri. Perwakilan anggota Pramuka dari jenjang SD/MI hingga SMA se-Kota Kediri turut memenuhi GOR Joyoboyo dalam suasana penuh semangat dan kebersamaan.

Dalam kegiatan tersebut, MTsN 1 Kota Kediri mengirimkan 200 murid untuk mengikuti apel. Para murid tersebut merupakan anggota ekstrakurikuler Pramuka aktif dari kelas 7, 8, dan 9.

Yang semakin membanggakan, dari peserta kelas 9 terdapat 70 siswa Pramuka Garuda, sebuah capaian yang menunjukkan tingginya minat dan pembinaan kegiatan kepramukaan di MTsN 1 Kota Kediri.

Kehadiran 200 murid tersebut menjadi bentuk nyata dukungan MTsN 1 Kota Kediri terhadap Gerakan Pramuka sekaligus momentum bagi para murid untuk menumbuhkan semangat kebersamaan, kedisiplinan, kemandirian, kepemimpinan, dan kecintaan terhadap tanah air.

Apel akbar dipimpin langsung oleh Wali Kota Kediri. Kegiatan ini sekaligus menjadi bagian dari rangkaian peringatan Hari Pramuka ke-65 serta penyambutan kontingen Jambore Nasional yang telah mengikuti kegiatan kepramukaan tingkat nasional.

Dalam momentum tersebut, MTsN 1 Kota Kediri, juga para orang tua murid, turut berbangga karena 8 murid MTsN 1 Kota Kediri tersebut menjadi bagian dari kontingen Jambore Nasional. Mereka mendapat penghargaan dari Walikota Kediri, Vinanda, berupa Piagam Jamnas dan Tiska (tanda keikutsertaan Jambore Nasioanl XII 2026). Keikutsertaan mereka menjadi pengalaman berharga untuk mengembangkan karakter, keterampilan, wawasan, serta kemampuan berkolaborasi dengan Pramuka dari berbagai daerah di Indonesia.

Kemeriahan apel di GOR Joyoboyo menjadi gambaran kuatnya semangat kepramukaan di kalangan pelajar Kota Kediri. Bagi MTsN 1 Kota Kediri, keikutsertaan 200 siswa, termasuk 70 Pramuka Garuda kelas 9, menjadi bukti bahwa kegiatan Pramuka terus menjadi ruang strategis dalam membentuk generasi mandiri, berkarakter, dan cinta tanah air.

200 siswa hadir membawa semangat. 70 Pramuka Garuda membawa kebanggaan. 8 peserta Jamnas membawa nama Masansa ke panggung nasional. Masansa: Mantap Beradab, Digital Berkarya, Panca Cinta Jiwanya. (Tim Humas Masansa)